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Ives 艾夫斯 -《交响曲第四和第二》(Symphony No.4 & No.2)Serebrier LPO,Ormandy Philadelphia.O[APE]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    发行时间1999年
  • 时间: 2006/02/13 00:21:08 发布 | 2006/02/13 00:21:08 更新
  • 分类: 音乐  古典音乐 

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专辑英文名Symphony No.4 & No.2
专辑中文名交响曲第四和第二
艺术家Ives 艾夫斯
资源格式APE
版本Serebrier LPO,Ormandy Philadelphia.O
发行时间1999年
地区美国
语言英语
简介

IPB Image


唱片公司:BMG/RCA
乐团:
No.4 The John Alldis Choir & LPO
No.2 Philadelphia Orchestra
指挥:
No.4 Jose Serebrier
No.2 Eugene Ormandy
录音:
No.4 21-23/02/1974,Kingsway Hall,London
No.2 07/02/1973 Scottish Rite Cathedral,Philadephia

专辑介绍:

艾 夫 斯(IVES,Charles Edward)
美国作曲家。1874年10月20日生于康涅狄克州丹伯里,1954年5月19日卒于纽约。父亲在南北战争时曾任北方军一个军乐队队长,后在家乡组织铜管乐队,艾夫斯的音乐思想和创作深受其父的影响。5岁起跟父亲学钢琴和其他乐器,12岁在父亲的钢管乐队里演奏和作曲,14岁在教堂任管风琴手。青少年时期继承了超验主义(Transcendentalism)的进步传统,喜欢独立思考,追求和平民主的理想;在艺术上广泛接触美国民间音乐,系统地学习了欧洲传统的和声、对位、音乐史等,并对不协和音产生了浓厚的兴趣。1894至1898年,他在耶鲁大学学习,师从作曲家帕克〔H·Parker),因为热哀于探索不协和音响,与老师合作不好。1899年起,从事保险业,业余作曲。1930年因病退出保险业,隐居,同时作曲。
艾夫斯的音乐创作长期未被人发现。20世纪30年代初,他自费出版了一些作品和文集,只引起了少数人(如考埃尔等人)的注意,无大影响。直到70年代,美国音乐界才普遍重视他井给予高度评价。
他的作品多采用教堂音乐、民间歌曲、乡间铜管乐曲调、爱国歌曲等素材,大多附有标题或文字说明,内容反映了19世纪未美国东部乡间生活和作者对美国文学、历史、自然景色和人民的深厚感情,有意识地表现了他的哲学思想。艾夫斯的作品几乎都完成于20世纪初的10多年间(1896-1916),但他已经应用或试用现代复节奏、多调性、无调性、十三和弦以至高叠的“摩天和弦”、音束、四分音、机遇音乐等现代技术,从而被认为是欧美最早的现代派作曲家之一。艾夫斯奠定了美国音乐创作的现实主义基础,为运用现代音乐语言反映社会开辟了道路。
艾夫斯的主要作品有管弦乐《第三交响曲“露营集会”》(The CampMeeting,1904-1911)、《中央公园在黑暗中》(Central Park in the Dark,1906)、《未被回答的问题》(The Unanswered Question,1906)、《假日交响曲》(A Symphony:Holidays,1904-1913)、第一管弦乐套曲《新英格兰三个地方》(Three P1aces in new England,1903—1914)、第二管弦乐套曲(Orchestral Set No 2,1915)、合唱曲、弦乐四重奏、钢琴三重奏、小提琴奏鸣曲、《第二钢琴奏鸣曲“康科德”》、管风耳曲及大量歌曲等。
(摘自《现代音乐欣赏词典》蔡良玉)

《第四交响曲》这是作者写的最后一部大型作品,全曲演奏约30分15秒,完成于1916年。
1965年4月26日由斯托考夫斯基指挥美国交响乐团在纽约首演。内容表现作者的哲理思考,他说:“这首作品的美学思想是寻找‘是什么’和‘为什么’的答案。这两个问题是人类灵魂对生活提出的疑问,它集中表现在第一乐章‘前奏曲‘中,随后的三个乐章是现实对之分别作出的回答。
第一乐章,前奏曲,庄严地.通过《圣经》题材,提出乐曲的中心问题——‘是什么”和”为什么’。乐队分为主乐队和高音轻型乐队(长笛、竖琴、小提琴、中提琴)两部分。曲中合唱队唱赞美诗《巡夜人,给我们讲解夜晚》。旅行者问:夜间上帝的许诺有何象征?巡夜人答:是闪耀辉煌的星星;旅行者问:它象征快乐还是希望?巡夜人答:它带来了被许诺的以色列的白天。
第二乐章,小快板,用兴奋轻松的乐曲替代了传统交响套曲的谐谚曲乐章。通过赞美诗和大量歌曲片断对清教徒的艰辛劳动生活和幻想进行了历史回顾,用7月4日的铜管乐和鼓号曲肯定了现实。有一处,乐队的一部分由助理指挥带领,独自演奏并结束在狂暴的音乐声中,而同时乐队的主要部分却仍平静地继续演奏原来的音乐。
第三乐章,赋格,行板,中板。通过赋格表现对生活中形式主义和仪式主义(ritualism)的蔑视。艾夫斯青年时期认为他的老师帕克(Horatio Parker,1863—1919)是保守的形式主义和仪式主义者。这里,他有意采用了自己跟帕克学习时所写的《第一弦乐四重奏》的主题作为赋格的主题。
第四乐章,很慢,广板,庄严地,这是对乐曲中心问题的结论性解答。乐曲先后有4种音响群体:第一、打击乐;第二、主乐队及其演奏的赞美诗片断及前奏曲的提问音调;第三、小型的高音乐队(五把小提琴,一个竖琴)用类似“远方的合唱”的声音对前奏曲不断提问进行呼应;第四、终曲高潮之后,由混声合唱队轻声哼唱赞美诗《与主接近歌》。
全曲运用了大量的赞美诗音调,节奏丰富,但音乐的整体仍给人以朴素的印象。
(摘自《现代音乐欣赏词典》蔡良玉)

《第二交响曲》作于其在耶鲁大学上学期间,作于1897-1901年,按照较传统的手法,但已较具个性,其中表现了美国乡下,其中表现了美国乡下,其故乡的音乐素材。艾夫斯曾这样阐述这首作品:“这是表现1890年代的康乃狄格州乡村,列丁和丹贝利周围的音乐气氛,以及乡镇的乡土音乐。”在这首作品中引用了许多美国乡村音乐,有弗斯特(Stepen Foster,1826-1864)的歌曲,有圣诗和进行曲,终曲乐章有美国古老的乡村庆丰收舞蹈,有弗斯特《乡村赛马》(De Camptown races)片断、《老黑乔》(Old Black Joe)的变形等。
(摘自林逸聪《音乐圣经》



专辑曲目

1. Symphony No. 4: Prelude - London Philharmonic Orchestra
2. Symphony No. 4: Allegretto - London Philharmonic Orchestra
3. Symphony No. 4: Fugue - London Philharmonic Orchestra
4. Symphony No. 4: Largo maestoso - London Philharmonic Orchestra
5. Symphony No. 2: Andante moderato - The Philadelphia Orchestra
6. Symphony No. 2: Allegro - The Philadelphia Orchestra
7. Symphony No. 2: Adagio cantabile - The Philadelphia Orchestra
8. Symphony No. 2: Lento maestoso - The Philadelphia Orchestra
9. Symphony No. 2: Allegro molto vivace - The Philadelphia Orchestra

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