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《中央美术学院视频教学(不断有更新)影片已经压缩》2006.916

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    发行日期2006年09月02日
    对白语言普通话
  • 时间: 2006/09/16 16:41:22 发布 | 2006/09/16 16:41:22 更新
  • 分类: 教育  艺术体育 

yongpei

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中文名中央美术学院视频教学(不断有更新)影片已经压缩
版本2006.916
发行日期2006年09月02日
地区大陆
对白语言普通话
简介

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这几天我这里的网速很慢啊,请大家不要着急,我会长期保源。

早几天的机子都中毒了,搞了好多次才搞掂的。
对你们做成的不方便我很过一不去。现在从新开帖。

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是一套不错的素描教程~~~~~
主要是针对初学绘画的画友而设计出来的一整套教程,而在教程中教导绘画的是中国美术学院在校学生。而且在教程中也可以听到的是他是在造型艺术上是佼佼者。
在教程中也介绍了一些经验如

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而这一教程是针对在校的美术学生设计的一套教程。
在教程中也提级了些色彩在高考中的重点如:
色彩考试内容多为我们常见的陶瓷品、玻璃器皿、金属器具、瓜果蔬菜以及鲜花和各式衬布等。近几年考试的形式基本是在静物写生与默写中交替进行。写生比较容易,可直接观察静物,找出它们之间的主次关系、素描关系、色彩关系、冷暖关系、虚实关系等。而默写就难多了,它完全脱离了具体的物象,要求考生根据平时写生的经验,将所要考的内容组织好。

在考试中,首先得考虑构图完整,饱满。其次,要考虑物体的形体比例是否准确,把握层面的层次关系和疏密关系。如果规定了色调,还要注意画面的定调问题,当在,也不能一味地强调色调而忽略了物体自身的固有色、光源色和环境色以及它们的相互关系,当然,色彩的整体性也是需要注意的。

画面的构图和色调确定之后,要考虑如何进行塑造的问题。用色彩塑造形体往往会出现只有色彩关系而忽视素描关系,或只有素描关系而忽视色彩关系的现象。因为没有具体物体作参照,很容易把握不好,容易概念化。这就要求考生在作画时,须一边考虑色彩关系一边把握素描关系,根据以往的作画经验和对物体形体结构的把握和理解,抓住大的明暗关系。

无论是写生还是默写,在作画过程中,还须注意物体所具有的个性因素,如色相、纯度、明度、冷暖等,把物体画得丰富而有变化。将自己对物体的感受表现出来,不要单纯去追求客观色彩的真实和相似,这样很容易被局限在固有色里,色彩也难免单调。

深入塑造具体物体时,力求用笔、用色准确,色彩层次要衔接自然,质感的表现也要充分。高光是表现物体质感的重要因素,不能过于简单和随便,以免破坏结构。衬布在画面中主要起陪衬和调剂色彩的作用,表现时可根据画面的需要进行处理,有的地方可表现得充分一些,有的地方只需一笔带过,画面中次要的物体简单的交待出形和色就可以了,切不可面面俱到,

到处都刻画得很仔细,造成主次不分、呆板、没有层次和空间感的现象,也容易破坏画面的整体效果。

在画面基本完成的时候,要注意从色彩、素描、冷暖、空间等几个方面去检查。如果画面色彩单调了,可能是色彩关系设处理好;如果画面太灰了,可能是素描关系没处理好;如果画面太火了,可能是色彩的冷暖关系没处理好;如果画面太平了,可能是虚实与空间关系没处理好。所说的这些“如果”和“可能”,都是考生在平时的训练中最容易出现和易被忽视的问题,假如这些问题解决好了,色彩考试也就有希望过关了。

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服务器:DonkeyServer No1,No2,No3
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