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《陈淑红拼玩识字法》1VCD+3本书(PDF格式)

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    发行时间2002年
  • 时间: 2005/03/18 09:00:10 发布 | 2005/03/18 09:00:10 更新
  • 分类: 图书  其它图书 

梅边吹笛儿

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中文名陈淑红拼玩识字法
版本1VCD+3本书(PDF格式)
发行时间2002年
地区大陆
简介

陈淑红拼玩识字法教材 -1VCD+3本书

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1“拼字玩具”是《拼玩识字》的教具,它与《拼玩识字》恰如“软件”之于“硬件”,二者互相依存,相得益彰。依据《拼玩识字》的需要,同时,为方便学习,我们特别制作的“拼字玩具”一套包含两拼字玩具,一件是“笔画拼字玩具”,另一件是“字块拼字玩具”。老师和家长可根据孩子的学习进度选择使用。

把汉字拆成61个笔画,分别用不同颜色的纸照着点、竖、横、撇等不同笔画的形状剪成模型,让几个五六岁大的孩子边唱儿歌边“拼着玩儿”。北京金曙光早期教育中心专家陈淑红女士讲,识字是学习的开始,以往我们的各种识字法都是动脑、动口不动手。而“拼玩识字法”是从儿童的天性出发,找到了玩与学的结合点,实现了玩与学的统一。

具体来说,拼玩识字法是把汉字解剖为54个偏旁和86个独体字字块,由61个五彩笔画和192个字块组成的拼字玩具,用它们可以拼出几千个汉字。四五岁的儿童在一首首琅琅上口的拼字儿歌指导下,可以不知不觉地由一个字认识一串字,由一串字认识一片字,这种边玩边学的识字方法,开创了儿童动手识字的先河。

2、玩具的使用和举例
首先,介绍“笔画拼字玩具”的使用。《拼玩识字》新版教材初级本第1-68课为笔画拼摆,需要使用的是“笔画拼字玩具”。

笔画部分由5种颜色、61个基本笔画构成,5种颜色是为区分笔画的不同规格,以便使拼出的字结构合理。便用时,请将玩具抽斗中的笔画取出,要按照“笔画拼字玩具”上印出的笔画颜色和顺序依次摆好,学习是按需取放。

其次,介绍“字块拼字玩具”的使用。《拼玩识字》新版教材初级本从69课开始,需要用字块拼摆,相应地使用的是“字块拼摆玩具”

字块部分由64个偏旁与128个字块组成,其中,从初级本第69课“十”到中级本第35课的“夹”,与“字块拼字玩具”左边所印字块相对应。从中级本第36谭“圭”到100课“襄”,则需要将偏旁和字块放置到左边,与右边的字块相拼。

拼玩识字法--开启儿童多元智能,快乐识字
科学:以汉字解剖学、儿童心理学、现代教育学等科学理论为指导
简易:只用61个基本笔画部件就能拼出数千汉字
快捷:3个月轻松学会1000字以上
有趣:唱儿歌,做游戏,学知识,真正寓教于乐
灵活:既适用于幼儿园、小学的集体学习,也适于在家中个体学习

如果你苦于每天都要给孩子讲故事、读童话,那么你应该让孩子学会阅读;如果你不想让孩子小小年纪就学得太苦太累,那么你可以让孩子在游戏中学习;如果你希望培养孩子的学习主动性和创造性,那么学习必须符合孩子好玩好动的天性……

拼玩识字法是针对4-5岁儿童开发的一种全新的识字方法,它开启了儿童动手识字的先河,真正实现了儿童动手识字的先河,作者陈淑红根据该方法发明的拼字玩具获国家专利。

该方法根据汉字的特点 、构造及发展演变规律,将汉字拆分为61个笔画、64个偏旁部首和128个字块,运用这些部件可以拼出数千汉字。孩子唱着儿歌,做着游戏,在轻松 愉快的氛围中,将五彩缤纷的汉字牢记心中,真正实现了寓教于乐。

多家幼儿园、小学的教学实践表明,拼玩识字法能快速激发孩子的学习兴趣,有效培养孩子动手、动脑、动口的协调能力,充分开发孩子的记忆力、想像力和理解力。利用拼玩识字法,4-5岁的孩子,3个月可以认识上千个汉字,为尽早阅读和写作打下了坚实的基础。

为达到理想的学习效果,建议家长和教师将本书与“拼字玩具”配套使用。
新书:包括初、中、高级3册书及1张VCD

拼玩识字法三册书+VCD:
本书是专门为4岁以上儿童编写的识字教材。适合幼儿园大班及小学低年级学生在家长或老师指导下使用。本教程根据在幼儿园、小学的教学实践,将汉字分成“形近字”、“意近字”和“声近字”三大系统,并在此基础上创造了“拼玩识字法”。该方法开创了“动手识字”的先河,使儿童在拼玩游戏中轻松愉快地认识汉字。这不仅解决了儿童早期识字难题,让孩子在3个月内轻松认识1000个汉字,同时也培养了儿童的学习兴趣,并能培养儿童观察、分析、理解问题的能力,为他们进一步学习其他知识奠定基础。


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