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《史记(一)》 MOOC[MP4]

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  • 摘要:
    课程类型历史学
    主讲人吕世浩
    发行日期2014年
    对白语言普通话
    文字语言繁体中文
  • 时间: 2015/08/17 20:52:49 发布 | 2015/08/17 20:52:49 更新
  • 分类: 教育   人文社科  

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中文名史记(一)
资源格式MP4
课程类型历史学
主讲人吕世浩
版本MOOC
发行日期2014年
地区台湾
对白语言普通话
文字语言繁体中文
简介

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课程概述

  《史记》不仅为中国之史学经典名著,同时还兼有经、史、子、集四部之特质,乃中国文化中最可宝贵之一大遗产。其纵述自轩辕迄汉武两千年事,原始察终,见盛 观衰,非仅一代良史,明为百王大法。太史公自诩此书「究天人之际,通古今之变,成一家之言」,以雄深雅健之文字,发挥其独特之思想,故后人誉之为「史家之绝唱」。研读此书者,亦当以读大著作之心为之,好学深思以探究史公之作意,始能真有所获。

  百度网盘下载: pan.baidu.com/s/1pJpCmDl

授课大纲

第一讲 太史公自序(一)
第二讲 太史公自序(二)
第三讲 太史公自序(三)
第四讲 太史公自序(四)
第五讲 报任少卿书(一)
第六讲 报任少卿书(二)

参考资料

1.《史记‧太史公自序》。
2.《汉书‧司马迁传》。
3.《文选‧司马子长报任少卿书》。
4.余英时,〈怎样读中国书〉,收入氏着《现代儒学的回顾与展望》,北京:生活‧读书‧新知三联书店,2004。
5.(清)包世臣,〈论史记六国表叙〉、〈复石赣州书〉,《艺舟双楫》论文二,收入商务《国学基本丛书》。
6.钱穆,〈太史公考释〉,《中国学术思想史论丛(三)》,台北:东大,1976;联经,1995。
7.阮芝生,〈司马迁之心──〈报任少卿书〉析论〉,《台大历史学报》26,2000.12。
8.吕世浩,《从《史记》到《汉书》——转折过程与历史意义》,台北:台大出版中心,2009。
9. 仓修良主编,《史记辞典》,济南:山东教育,1991。
10.李长之,《司马迁之人格与风格》,北京:三联,1984。

授课形式

  本课程是读书课,故以讲授为主。由于时间上的限制,将采取选讲精华的方式,以便同学依类追寻,自行研究。本课程重心不在讲授国文,也非把《史记》当成单独的一篇篇文章或故事来欣赏;而是讲授史学经典名著,把百三十篇当作一个整体,以选读各篇为实例,来看太史公的史学与思想。

内容截图:
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目录

1.导论与太史公自序(一)主题:什么是责任?
1-1 开宗明义:从史记学史记.mp4
1-2 为什么要读史记?.mp4
1-3 学史记从何开始?.mp4
1-4 如何培养孩子?.mp4
1-5 汉武帝的封禅.mp4
1-6 什么是责任?.mp4
1-7 中国史学的危机.mp4
1-8 他该如何抉择?.mp4
1-9 小子何敢让焉!.mp4

2.太史公自序(二)主题:后世圣人君子
2-1 是余之罪也夫!.mp4
2-2 钦念哉!钦念哉!.mp4
2-3 成一家之言.mp4
2-4 余述历黄帝以来至太初而讫,百三十篇.mp4
2-5 非仅一代良史,明为百王大法.mp4
2-6 俟后世圣人君子.mp4

3.报任少卿书(上)主题:谁为为之?孰令听之?
3-1 这封信的开端:一场父子之间的悲剧.mp4
3-2 任少卿是谁?.mp4
3-3 独抑郁而无谁语.mp4
3-4 则长逝者魂魄私恨无穷.mp4
3-5 尚何言哉!尚何言哉!.mp4

4.报任少卿书(下)主题:太史公牛马走司马
4-1 李陵之战的真相.mp4
4-2 明主不深晓?.mp4
4-3 此正少卿所亲见.mp4
4-4 死有重于泰山,有轻于鸿毛.mp4
4-5 恨私心有所不尽.mp4
4-6 究天人之际,通古今之变,成一家之言.mp4
4-7 岂有悔哉!.mp4
4-8 《太史公》牛马走司马迁.mp4

5.五帝本纪。主题:好学深思,心知其意
5-1 黄帝是中华民族的始祖?.mp4
5-2 一个由人类建立的伟大文明.mp4
5-3 他真的想让吗?.mp4
5-4 如何试验一个继承人?.mp4
5-5 什么是真正的孝?.mp4
5-6 太史公最美好的政治理想.mp4
5-7 中国历史为什么从黄帝开始?.mp4

6.吴太伯世家。主题:道德与成败
6-1 不孝之孝.mp4
6-2 这是个好办法吗?.mp4
6-3 季札是何许人物?.mp4
6-4 女争桑则王争国.mp4
6-5 伍子胥之策.mp4
6-6 公子光之谋.mp4
6-7 这场大乱的根源.mp4
6-8 为什么做一样的事,结果完全不同?.mp4
6-9 道德真的不重要吗?.mp4

7.伯夷列传。主题:所谓天道,是邪非邪?
7-1 难道伯夷之前就没人值得写吗?.mp4
7-2 伯夷是否有怨?.mp4
7-3 伯夷不怨,太史公也不怨.mp4
7-4 你这一生,到底要追求什么?.mp4
7-5 君子疾没世而名不称焉.mp4
7-6 历史学家的责任.mp4

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