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《21世纪学习的革命》高清扫描版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    图书分类心理学
    出版社中国人民大学出版社
    发行时间2010年10月01日
    语言简体中文
  • 时间: 2015/01/05 23:13:05 发布 | 2015/01/07 12:38:57 更新
  • 分类: 图书  人文社科 

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中文名21世纪学习的革命
图书分类心理学
资源格式PDF
版本高清扫描版
出版社中国人民大学出版社
书号9787300121468
发行时间2010年10月01日
地区大陆
语言简体中文
简介

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内容介绍:

教育的目的是什么?我们的教育在多大程度上遏制了孩子们的创造性?把孩子教育成标准化的人,如同流水线上规格统一的产品,对他们的发展真的重要的吗?人们越来越多地用诸如此类的问题审视我们的教育,并对教育提出新的要求。
《世界人权宣言》指出,教育的目的在于充分发展人的个性。《21世纪学习的革命(沃顿商学院图书)》作者对工业革命以来的教育进行了深刻的反思和批判,并身体力行,创办了瑟谷学校,在这里,学习是自发进行的,孩子们有足够的动力探究世界、学习知识;同时作者认为;学习还是一个终身的过程,包括幼年、学龄期、工作阶段乃至退休后。
诗人叶芝曾经说,教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。《21世纪学习的革命(沃顿商学院图书)》所倡导的教育理念不但对所有教育界人士具有启发性,还为那些为人父母者提供可资借鉴的教育理念和方法。读罢此书,你将以一种崭新的姿态面对孩子,也会使自己的人生更加丰富。


备注说明:

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内容截图:

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目录

绪论:何为教育
第一部分当今的教育体制败在何处
第一章教与学
第二章课堂环境
第四章新世界
第五章反民主式教育
第六章抵制变革的因素
第二部分佐助教育之因素
第七章发达社会为个体实现提供的环境
第八章自由民主环境对于个体实现提出的特殊要求
第九章个体对自身教育作出的贡献
第十章艺术的位置
第三部分构想理想化的教育环境:原因与方式
……

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