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《实验心理语言学纲要——语言的感知、理解与产生》扫描版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    图书分类科技
    出版社湖南教育出版社
    发行时间1991年08月01日
    语言简体中文
  • 时间: 2013/11/23 15:21:34 发布 | 2013/11/23 23:37:22 更新
  • 分类: 图书  教育科技 

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中文名实验心理语言学纲要——语言的感知、理解与产生
作者桂诗春
图书分类科技
资源格式PDF
版本扫描版
出版社湖南教育出版社
书号9787535513229
发行时间1991年08月01日
地区大陆
语言简体中文
简介

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内容介绍:

近半个世纪以来,国外语言学的研究发展迅速,一方面,在语言学核心学科(音位学、句法学、语义学等)中出现了各种各样的理论和模式;另一方面,语言学与其他学科结合,出现了一系列的边缘学科(心理语言学、社会语言学、应用语言学等)。本丛书的编辑和出版给读者提供一套有关这两方面的理论及其应用原则的基础读物,为普及语言学与应用语言学知识,促进语言学习、研究和教学做一点微薄的贡献。

  语言学与应用语言学是我国大专院校语言专业,特别是外语专业普遍开设的课程之一。由于当代语言学的发展和革新,传统的语言学学科内容已满足不了教学上的需要,本丛书正好作为教程,填补了这方面的空白。丛书将分辑出版,作为第一辑献给读者的有六本专集。第二辑有五本专集。本书为第二辑中的第三本。读者掌握各专集介绍的知识和应用原则,将可能结合中国的实际情况开展试验与研究,摸索中国学生学习和掌握语言(特别是外语)的规律,从而促进我国的语言教学改革。

  本丛书的编著者均从事语言学与应用语言学各学科的教学多年,有一定的教学经验和研究成果,他们都愿意将自己的学识和心得奉献给我国大专院校语言专业(特别是外语专业)和其他文、史、哲专业的学生、中学汉语和外语教师、翻译界人士以及一般语言工作者和爱好者。

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内容截图:

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目录

前言
第一章 导论
1.1 心理语言学的研究对象
1.2 为什么要研究心理语言学
1.3 心理语言学的发展简史
1.4 小结
第二章 研究方法
2.1 基本原则
2.2 实验方法
2.3 建立理论的方法
2.4 统计手段
2.5 小结
第三章 认知与语言的神经基础
3.1 神经系统
3.2 大脑的组织
3.3 视觉系统
3.4 小结
第四章 知觉与注意
4.1 感觉记忆
4.2 注意与感觉信息处理
4.3 型式识别
4.4 格式塔组织原则
4.5 注意与型式识别
4.6 语境与型式识别
4.7 小结
第五章 知识表征
5.1 以知觉为基础的知识表征
5.2 以意义为基础的知识表征
5.3 程序性知识
5.4 小结
第六章 知识的习得和提取
6.1 记忆结构
6.2 陈述性知识的习得与记忆
6.3 程序性知识的习得
6.4 小结
第七章 语言和通信
7.1 信息与信息量
7.2 通信中的言语听辨
7.3 语言结构的概率
7.4 小结
第八章 语言模式与语法分析器
8.1 转移网络
8.2 扩充转移网络
8.3 以意义为基础的语法分析器
8.4 小结
第九章 意义及其理论
9.1 辨认词的模式
9.2 什么是意义
9.3 词的意义
9.4 句子意义
9.5 小结
第十章 语言理解
10.1 言语听辨过程
10.2 意义建立过程
10.3 使用过程
10.4 小结
第十一章 语言产生
11.1 语言产生的研究方法
11.2 制定计划阶段
11.3 建立结构阶段
11.4 言语的执行阶段
11.5 小结

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