v

您的位置:VeryCD图书教育科技

图书资源事务区


《学生音乐学习心理研究》扫描版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    图书分类科普
    出版社湖南大学出版社
    发行时间2008年8月1日
    语言简体中文
  • 时间: 2013/10/25 23:03:07 发布 | 2013/10/25 23:06:20 更新
  • 分类: 图书  教育科技 

微笑lady

精华资源: 7

全部资源: 7

相关: 分享到新浪微博   转播到腾讯微博   分享到开心网   分享到人人   分享到QQ空间   订阅本资源RSS更新   美味书签  subtitle
该内容尚未提供权利证明,无法提供下载。
中文名学生音乐学习心理研究
作者吴跃跃
图书分类科普
资源格式PDF
版本扫描版
出版社湖南大学出版社
书号9787811133790
发行时间2008年8月1日
地区大陆
语言简体中文
简介

IPB Image

内容简介

本书分别从音乐学习心理调查、音乐学习心理研究、音乐学习心理培养三部分探索了音乐学习过程中的有关心理现象和心理发展,并从理论的高度进行分析和研究,试图建构具有音乐学习特点的心理学理论。同时,结合较多案例进行分析,把研究形成的理论与教学实践直接挂钩,使之成为音乐教师进行教学和教学研究的理论依据,具有一定的理论指导意义及实践指导意义。

内容截图

IPB Image



目录

第一章 音乐学习心理调查
第一节 小学生音乐学习心理调查
第二节 初中生音乐学习心理调查
第三节 高中生音乐学习必理调查
第二章 音乐学习的主要心理过程
第一节 音乐学习中的感知
第二节 音乐学习中的记忆
第三节 音乐学习中的想象
第四节 音乐学习中的思维
第五节 音乐学习主要心理过程中各要素间的关系
第六节 音乐学习主要心理过程的整体特性
第三章 不同年龄阶段学生音乐学习心理特征及发展
第一节 学龄初期儿童音乐学习的心理特征
第二节 少年期儿童音乐学习的心理特征
第三节 青年初期儿童音乐学习的心理特征
第四章 音乐学习心理动力研究
第一节 音乐学习心理动力的本质及特征
第二节 音乐学习心理动力系统的结构和功能
第三节 影响音乐学习心理动力的因素
第四节 音乐学习心理动力的培养
第五章 音乐学习的个性
第一节 音乐学习个性概述
第二节 影响音乐学习个性的因素
第三节 不同年龄阶段学生的音乐学习个性研究
第六章 音乐学习中的智力因素与非智力因素研究
第一节 音乐学习中的智力因素
第二节 音乐学习中的非智力因素
第三节 智力因素与非智力因素在音乐学习中的共同作用
第七章 有效利用音乐学习心理教学艺术(教学案例与评析)
教学案例1 爵士乐
教学案例2 耳朵的故事
教学案例3 高中欣赏教学——《茉莉花》
教学案例4 大海的歌(案例描述)
教学案例5 美丽的诱惑(教学心得)
第八章 在音乐学习中培养音乐能力
第一节 音乐感受与鉴赏能力的培养
第二节 音乐表现能力的培养
第三节 音乐创造能力的培养
第九章 音乐学习中其他能力的培养
第一节 认识活动范畴能力的培养
第二节 实际活动范畴能力的培养
后记第一章 音乐学习心理调查
第一节 小学生音乐学习心理调查
第二节 初中生音乐学习心理调查
第三节 高中生音乐学习必理调查1
第二章 音乐学习的主要心理过程
第一节 音乐学习中的感知
第二节 音乐学习中的记忆
第三节 音乐学习中的想象
第四节 音乐学习中的思维
第五节 音乐学习主要心理过程中各要素间的关系
第六节 音乐学习主要心理过程的整体特性
第三章 不同年龄阶段学生音乐学习心理特征及发展
第一节 学龄初期儿童音乐学习的心理特征
第二节 少年期儿童音乐学习的心理特征
第三节 青年初期儿童音乐学习的心理特征
第四章 音乐学习心理动力研究
第一节 音乐学习心理动力的本质及特征
第二节 音乐学习心理动力系统的结构和功能
第三节 影响音乐学习心理动力的因素
第四节 音乐学习心理动力的培养
第五章 音乐学习的个性
第一节 音乐学习个性概述
第二节 影响音乐学习个性的因素
第三节 不同年龄阶段学生的音乐学习个性研究
第六章 音乐学习中的智力因素与非智力因素研究
第一节 音乐学习中的智力因素
第二节 音乐学习中的非智力因素
第三节 智力因素与非智力因素在音乐学习中的共同作用
第七章 有效利用音乐学习心理教学艺术(教学案例与评析)
教学案例1 爵士乐
教学案例2 耳朵的故事
教学案例3 高中欣赏教学——《茉莉花》
教学案例4 大海的歌(案例描述)
教学案例5 美丽的诱惑(教学心得)
第八章 在音乐学习中培养音乐能力
第一节 音乐感受与鉴赏能力的培养
第二节 音乐表现能力的培养
第三节 音乐创造能力的培养
第九章 音乐学习中其他能力的培养
第一节 认识活动范畴能力的培养
第二节 实际活动范畴能力的培养
后记

正在读取……

这里是其它用户补充的资源(我也要补充):

暂无补充资源
正在加载,请稍等...

点击查看所有23网友评论

 

(?) [公告]留口水、评论相关规则 | [活动]每日签到 轻松领取电驴经验

    小贴士:
  1. 类似“顶”、“沙发”之类没有营养的文字,对勤劳贡献的楼主来说是令人沮丧的反馈信息。
  2. 提问之前请再仔细看一遍楼主的说明,或许是您遗漏了。
  3. 勿催片。请相信驴友们对分享是富有激情的,如果确有更新版本,您一定能搜索到。
  4. 请勿到处挖坑绊人、招贴广告。既占空间让人厌烦,又没人会搭理,于人于己都无利。
  5. 如果您发现自己的评论不见了,请参考以上4条。