v

您的位置:VeryCD图书教育科技

图书资源事务区


《临床医学导论》文字版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    图书分类科技
    出版社高等教育出版社
    发行时间2003年09月
    语言简体中文
  • 时间: 2013/03/22 08:07:35 发布 | 2013/03/22 17:34:34 更新
  • 分类: 图书  教育科技 

[该用户已屏蔽]

精华资源: 992

全部资源: 994

相关: 分享到新浪微博   转播到腾讯微博   分享到开心网   分享到人人   分享到QQ空间   订阅本资源RSS更新   美味书签  subtitle
该内容尚未提供权利证明,无法提供下载。
中文名临床医学导论
作者孙宝志
图书分类科技
资源格式PDF
版本文字版
出版社高等教育出版社
书号7040132494
发行时间2003年09月
地区大陆
语言简体中文
简介

IPB Image

内容简介:

为了使学生尽早接触临床实际,本教材在内容编写上尽量做到使基础医学知识与临床课程整合,同时增加了人文教育的内容和医学发展史,加强了学生对疾病过程的理解,培养以病人为中心的职业的道德精神,逐渐向医生角色转变,本书可作为高等医学院校临床、预防、口腔、影像、护理、医学技术等各专业学生的教科书,也可供医务人员阅读参考。

内容截图:

IPB Image



目录

绪言
第一篇 医学篇
第一章 医学的起源与发展
第一节 医学的起源
第二节 奴隶社会时期的西方医学
第三节 中世纪的欧洲医学
第四节 文艺复兴后的近代医学
第五节 人类经历大规模传染性疾病的挑战
第二章 医学专门分科与发展
第一节 影响医学发展的主要因素
第二节 基础医学进展
第三节 临床医学进展
第三章 医学模式、医学目的和责任
第一节 医学模式
第二节 医学目的
第三节 医学责任
第四章 卫生组织机构与卫生改革
第一节 卫生组织机构
第二节 我国的卫生改革
第五章 高等医学教育的标准与改革
第一节 高等医学教育标准国际化趋势
第二节 我国高等医学教育标准的差距
第三节 我国对新世纪高等医学教育标准的探索
第四节 实施高等医学教育标准的首要问题是科学教育与人文教育相融合
第二篇 医生与病人篇
第一章 医生角色
第一节 医生的角色与使命
第二节 医生职业素质
第三节 医务人员医德规范及实施办法(1998年12月12日中华人民共和国卫生部颁布)
第四节 实现医学生向医生角色的转化
第二章 病人角色
第一节 病人角色的概念与确认
第二节 病人的权利、义务与需要
第三节 病人角色的表现
第三章 医疗中的人际关系
第一节 人际交往与沟通
第二节 医疗活动中的人际关系
第四章 医患关系的法律属性与法律应用
第一节 医患关系的法律属性与法律责任确定
第二节 调整医患利益关系卫生法律及特点
第三节 在医患关系调整中对医患双方的法律保护
第三篇 临床篇
第一章 疾病概论
第一节 生命与健康
第二节 疾病
第三节 衰老与死亡
第二章 疾病病因
第一节 病因的概念
第二节 引起疾病的外在因素
第三节 疾病发生的内在条件
第四节 医源性疾病病因
第三章 疾病症状学
第一节 呼吸系统疾病症状学
第二节 循环系统疾病症状学
第三节 消化系统疾病症状学
第四节 泌尿系统疾病症状学
第五节 血液和造血系统疾病症状学
第六节 内分泌与代谢疾病症状学
第七节 神经系统疾病症状学
第八节 心理障碍症状学
第四章 疾病诊断技术
第一节 病史采集
第二节 体格检查
第三节 辅助检查
第五章 临床诊断思维
第六章 循证医学与批判性思维
第七章 病人治疗
第八章 病人康复
第九章 疾病预防
参考文献

正在读取……

这里是其它用户补充的资源(我也要补充):

暂无补充资源
正在加载,请稍等...

点击查看所有7网友评论

 

(?) [公告]留口水、评论相关规则 | [活动]每日签到 轻松领取电驴经验

    小贴士:
  1. 类似“顶”、“沙发”之类没有营养的文字,对勤劳贡献的楼主来说是令人沮丧的反馈信息。
  2. 提问之前请再仔细看一遍楼主的说明,或许是您遗漏了。
  3. 勿催片。请相信驴友们对分享是富有激情的,如果确有更新版本,您一定能搜索到。
  4. 请勿到处挖坑绊人、招贴广告。既占空间让人厌烦,又没人会搭理,于人于己都无利。
  5. 如果您发现自己的评论不见了,请参考以上4条。