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《德育原理》扫描版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    图书分类文化
    出版社(台) 国立编译馆
    发行时间1976年
    语言繁体中文
  • 时间: 2012/07/22 15:04:09 发布 | 2012/07/22 15:05:08 更新
  • 分类: 图书  人文社科 

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中文名德育原理
作者龚宝善
图书分类文化
资源格式PDF
版本扫描版
出版社(台) 国立编译馆
书号
发行时间1976年
地区台湾
语言繁体中文
简介

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内容介绍:

  台湾国立编译馆1976年出版,是专为在校大学生编著的德育教科书。该书的基本轮廓以儒家传统思想为经,现代西方相关学说为纬。分上下两编,各十章。上编以探讨德育理论为主,着重说明德育对于人格塑造和人性重建的重要性和可能性;下编以阐述德行践履为主,突出儒家修身克己理论的实践作用,把格、致、诚、正、修、齐、治、平八项儒家修身原则,同西方伦理学对社会和人生的看法结合起来,从个人教育、家庭教育和社会教育各个方面,详细说明德行践履的过程及目标。在强调德育的重点在于践履方面,是一本有价值的参考书。

百度网盘下载:http://pan.baidu.com/s/1slmsBuP

内容截图:

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目录

目录
上编 学理的探讨
第一章 德育引论
第二章 德育的哲学基础
第三章 德育与科学相关的理论
第四章 德育与人格培育
第五章 德育与自我安排
第六章 德育与群体认同
第七章 德育与时代冲击
第八章 德育与道德重整
第九章 德育与文化复兴
第十章 德育与人性再造

下编 德行的践履
第十一章 如何博采伦理知识
第十二章 如何深究人生问题
第十三章 如何精研处世修养
第十四章 如何明辨行为是非
第十五章 如何笃行道德规范
第十六章 如何维护人性尊严
第十七章 如何振兴家庭教育
第十八章 如何革新学校教育
第十九章 如何强化社会教育
第二十章 如何促进世界大同

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