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《道乐吉学习方法》扫描版,全三册[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    图书分类科普
    出版社中国国际广播出版社
    发行时间2002年07月
    语言简体中文
  • 时间: 2011/09/27 17:40:20 发布 | 2011/09/27 20:44:23 更新
  • 分类: 图书  教育科技 

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中文名道乐吉学习方法
作者甘华鸣
图书分类科普
资源格式PDF
版本扫描版,全三册
出版社中国国际广播出版社
书号9787507821482
发行时间2002年07月
地区大陆
语言简体中文
简介

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内容简介:

该书是一本指导学生日常学习的辅导书,针对不同的学习阶段,分为初中生、高中生和大学生3个版本。“道乐吉学习法”共分为两编:“道乐吉解题方法”和“道乐吉读听记考方法”。同其他谈学习方法的书不同,该书从教育学、脑科学、认知心理学、学习心理学出发,根据大量实验数据、调查资料和统计分析结果,分析了各类学生在学习中容易出现的方法错误,有针对性地总结出一套质朴而高效的学习方法。

在“道乐吉解题方法”中,作者指出,很多孩子在解题过程中会犯相类似的错误:没有弄清问题的时候就开始做题;在没有任何念头的时候就匆忙进行计算;或是傻乎乎地干等念头的降临,或是钻到牛角尖里出不来……。为此,作者为学生们设计了一整套解题的思考方法。它所提供的思路独到而不走偏门。比如,在日常学习中,很多老师都把书山题海作为法宝,不断让学生练习做生题、难题、怪题,其目的不外乎是让学生把“生题”做熟,以后碰到了不会慌了手脚。但实际上,这种苦练多做的题海战术在许多时候是在浪费学生的时间和精力。而“道乐吉解题方法”强调“化归”,就是把复杂的问题转化为简单的问题,按照作者所提出的“等价化归”、“一般化归”、“特殊化归”和“类比化归”这4种常用方法,读者很容易就能找到化难为易的“法门”,在轻轻巧巧中提高了解题的成算,锻炼了思维能力。

在“道乐吉读听记考方法”中,该书没有“八招”、“十术”这样的“秘诀”,而是踏踏实实地从现代记忆心理学的知识入手,告诉读者:在阅读时,如何才能读明白、吃得透;听课时,如何才能听清楚、化得开;在记忆过程中,如何同遗忘作斗争;在考试中如何能充分发挥水平;在日常学习中,如何能保持平稳健康的心态。在书中,作者不仅指出了学习的最佳方法,并且纠正了孩子们在学习中经常出现的坏习惯。

在《道乐吉学习方法》中,作者大量引用了最新科学研究成果,但并没有陷入“从理论到理论”的误区,既讲明了各种方法的科学依据,又能结合学生的实际情况,并附有一些例题供读者尝试解决,验证书中的学习方法是否真正有效。该书是一本全面而实用的助学指导书。

内容截图:

IPB Image



目录

上编 道乐吉解题方法
第一章 弄清问题
第二章 生成方案:搜索
第三章 生成方案:化归
第四章 实现方案,检查
第五章 努力新解,扩展
下编 道乐吉读听记考方法
第一章 阅读:读得明白吃得透
第一节 什么是阅读
一、阅读的概念
二、精读与略读
第二节 精读的方法
一、浏览全书
二、扫读一章
三、逐节详读
四、小结一章
五、总结全书
第三节 克服精读时的坏习惯
一、读出声音
二、移动手指
三、转动颈部
四、病态读书姿势
五、不讲读书卫生
第四节 略读的方法
一、浏览
二、扫读正文
三、细读重点
四、概括全文
第五节 克服略读时的坏习惯
一、逐字阅读
二、纠缠生字
三、不当返读
四、忽略标题
第二章 听讲:听得清楚化得开
第一节 什么是听讲
一、听讲的概念
二、聆听与粗听
第二节 听课的方法
一、课前预习
二、课堂听讲
三、课后复习
第三节 克服听课时的坏习惯
一、认为某个科目沉闷
二、对老师有偏见
三、只听热闹,不想门道
四、过分反应,因小失大
五、千篇一律的笔记方式
六、对敏感的字眼过分反应
七、三心二意,浪费思想速度
八、身在曹营心在汉
九、心浮气躁,易受干扰
十、贪图舒服,无所用心
第四节 粗听的方法
一、关注开头部分
二、关注强调部分
三、关注结尾部分
第三章 记忆:记得住,想得起
第一节 什么是记忆
一、记忆的概念
二、记忆的品质
三、记忆的内容
四、记忆的方式
五、有意义材料的记忆和无意义材料的记忆
第二节 记忆的整体方法
一、识记
二、保持
三、再认
四、回忆
五、复习
第三节 导致遗忘的因素与对策
一、识记材料的性质
二、识记材料的数量
三、识记材料的系列位置
四、前摄抑制和后摄抑制
五、学习的程度
六、识记者的态度
七、情绪干扰
第四节 有意义材料的识记方法
一、理解
二、组织
第五节 应用举例
例一:根据结构规律记忆英语单词
例二:概括阅读材料简化记忆
例三:抓住基本线索记忆历史史实
例四:编写提纲记忆生物知识
例五:运用列表法记忆直线方程
第六节 无意义材料的识记方法
一、大胆想像
二、借助谐音
三、编制歌诀
四、利用挂钩
第七节应用举例
例一:大胆想像记忆抽象词语
例二:借助谐音记忆元素周期表
例三:编制歌诀记忆少数民族
例四:数音挂钩记忆12对脑神经
第四章 考试百分百
第一节 考试信念:不好的与好的
一、不好的考试信念
二、好的考试信念
第二节 什么是考试
一、考试的概念
二、考试的目的
三、笔试、面试及其他考试形式
第三节 从系统的角度看考试
一、统一看待考试和学习
二、连续看待考试系列
三、整体看待考试三阶段
四、从两个方向看待考试
第四节 考试的整体方法
一、考前准备
二、考场发挥
三、考后调整
第五节 笔试的考场发挥方法
一、考场准备
二、试题解答
三、试卷检查
第六节 面试的考场发挥方法
一、进入考场
二、交流问题
三、离开考场
附录 学习的宏观方法

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