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《什么是教育》(Was ist Erziehung?)((德)卡尔·雅斯贝尔斯)扫描版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    出版社生活·读书·新知三联书店
    发行时间1991年03月
    语言简体中文
  • 时间: 2010/03/22 16:42:29 发布 | 2010/03/22 22:33:25 更新
  • 分类: 图书  人文社科 

哈里森

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中文名什么是教育
原名Was ist Erziehung?
译者邹进
资源格式PDF
版本扫描版
出版社生活·读书·新知三联书店
书号978-7108004017
发行时间1991年03月
地区大陆
语言简体中文
简介

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内容简介:

  虽然只是一本小册子,却包含了雅斯贝尔斯最重要的观点和论述。这也是因为教育是一个核心问题。

作者简介:

  卡尔·雅斯贝尔斯 [Karl Jaspers 1883.02.23-1969.02.26],德国哲学家,精神病学家,现代存在主义哲学主要代表之一。他出生于德国南部奥登堡,病逝于瑞士巴塞尔(Basel)。
  父亲是律师,后来成为银行家。他是家中三个孩子的长兄,因自幼体弱多病,青少年时期罹患心脏病及支气管扩张症,一生未能治愈。1901 年进海德堡大学主修法律,次年转往慕尼黑大学继续就读,后又转往柏林大学和哥庭根(1903-1908)大学主修医学。1909 年 2 月以《思念家乡与犯罪行为》的论文获得海德堡大学医学博士学位,并通过考试取得精神科医师资格,这时他和韦伯 相识,次年开始在海德堡大学担任精神病学助理研究员。1910 年,他和护士盖特尔德(gertrud mayer)结婚。

内容截图:

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目录

第1章 人类必需的文化环境
第2章 教育的基本类型
第3章 直接传达与简介传达
第4章 教育——受计划限制的事件
第5章 教育的过去、现在与未来
第6章 依靠全体的教育
第7章 教育的意义和任务
第8章 可能性与教育的界限
第9章 教育的必要性
第10章 作为教育源泉的真正权威
第11章 教育与语言
第12章 教育与文化
第13章 陶冶过程
第14章 陶冶的科学性
第15章 大众的教育
第16章 对陶冶的批判
第17章 教育与传承
第18章 大学的观念
第19章 大学的任务

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