成长中的十个启示
——李开复
1.自信不失谦虚,谦虚不失自信。
李开复用他自己小时候的一个故事来说明,小学时他地成绩一直很好,都是满分,邻居阿姨来的时候他就很有自信的吹嘘自己的聪明,没戏考试都能拿到满分,等他一次考试只有90几分的时候,就被母亲打得很惨,打的原因不是因为他没有拿到满分,是因为他不够谦虚,太过自大。
2.天赋就是兴趣,兴趣就是天赋。
李开复大学刚接触电脑的时候就产生了浓厚的兴趣,因此在选择专业的时候选择了电脑这一方面,他以后的成功也证明了当初选择时的正确。对自己感兴趣的东西,才会不断地去学习,成为天赋。
3.思考比传递更重要,观点比解惑更重要。
4.我不同意你,但是我支持你。
这是李开复做博士论文的时候,他的印度老师对他说的话,当时他有自己的想法,与导师的要求不一样,但导师还是帮他购买仪器等需要的东西,支持他完成了当时在语音识别领域最前沿的博士论文。
5.挫折不是惩罚而是学习的机会。
6.创新不重要,有用的创新才重要。
在苹果的时候他们开发过一种浏览器,三维的图像在当时看似很难,却没有对准客户的需求,最后研发团队解体,100人里90个因此失业。
7.用勇气改变可以改变的事情,用胸怀接受不能改变的事情,用智慧分辨两者的不同。
当初李开复离开微软取Google的时候,遭到微软的起诉,面对媒体各种报道,尤其大部分是负面报道,起初陷入的是一阵抑郁期。媒体的报道就是不能改变的事情,要改变的是自己找到证据证明他们的错误,从微软给他的3000多封图片格式中的信件中,不能直接检索,他通过自己的方法最后还是找到了有用的证据,最后微软撤诉,他也成功的进入了Google。
8.求知若饥,虚心若愚。
Stay hungry, Stay foolish.Steve jobs的一句话。
9.消遣你的心,用它引领你的一生,任何其他事物都是次要的。
这里讲到的是用心选择,从他最先选择提前进入小学,出国,大学里选择电脑专业,到离开苹果,离开微软,离开谷歌,不管是什么选择,追寻自己的兴趣,不断的学习。
10.你的价值不是你拥有多少,而是你留下多少。
人生的目的是什么。。。
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观众爆满、掌声雷鸣。2009年10月16日晚,时隔四年,上海交通大学励志讲坛盼来了一位久违的朋友,现任“创新工场”董事长兼首席执行官的李开复博士,讲述《成长中的十个启发》。
讲坛现场,李开复带着前不久刚宣布成立的公司“创新工场”华丽亮相。新公司融合天使投资、企业孵化器和创业指导于一体,以富有开创性的运营模式圆了李开复一个长久的梦:倾其所能“帮助大批年轻学生创业,将年轻人的梦想带上一个新的台阶”。李开复与中国大学生的情缘并非朝夕之间,他高度关注大学生的发展,至今已经陆续写了七封“给大学生的信”,在各大高校间广为流传。他还开办了“我学网”,集结各界专业人士,为大学生传道解惑,更因此被莘莘学子亲切地唤作“开复老师”。
演讲过程中,开复老师以自身成长经历中的十个启发为串联,回顾了自己出生至今的发展轨迹:十岁留学,弱冠之年攻克博士学位。而立之年在苹果公司开启了职业经理人的生涯。不惑之年,先后供职微软、谷歌公司,直至拥有了属于自己的“创新工场”。短短一个多小时的时间,开复老师却似为所有人讲授了一门博大精深的人生课程,以一种深入浅出的方式,又处处隐含着哲思——为人处事,他不断反思:“谦虚是一个传统美德。”;选择专业走向,他逐渐领会:“天赋就是兴趣,兴趣就是天赋。”遭遇失败,他始终坚信:“挫折不是惩罚,而是学习的机会。”……启发十条,受用终身。
这其中,值得一提的是开复老师对于人才培养上的见解和启示。“思考比传道更重要,观点比解惑更重要。”作为一名学生,思考问题的能力和看待事物的观点是他所看重的,二者甚至超过了教师在传道解惑中所起的作用。他至今记得在卡耐基梅隆大学功读计算机学博士学位时系主任对自己的要求,“成为(当时)这一狭窄领域内的世界第一人!……当带上博士帽的刹那,带走的不是一篇博士论文,而是思考问题的能力。”开复老师还说,“创新不重要,有用的创新才重要。”——在就职于SGI时开发的三维产品因功能太多反而无法解决用户问题导致无人问津的事业低谷之后,开复老师发出了这样的感叹。同时,他也不断地反思、调整,最终在最为擅长的语音识别领域闯出一片天地,成为该领域的顶尖人物。最让人感动的是,历年来,包括建立“创新工场”在内的多项举措,都是开复老师始终坚持“人才本土化”这一目标时迈出的坚实步伐。
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lyc_r
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七十老翁何所求
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对我等俗人来讲,开复之成功,半数在于他曾供职苹果、微软、谷歌等举世闻名电脑大公司,及其他在语音**系统做出的贡献。老衲有一友人,现亦于国中联想电脑大公司工作,现已购得京城大房子一套,入娶娇妻一位,有车自不待说,年初更得一子,未及三十,然人事皆定,可谓年少有为矣!
开复之流,所以蔚然成风者,皆因世人将所谓外在之成功,定位于能否在IT行业电脑大公司等吃香领域供职,而全然不顾个体内心是否真正快乐开心,实有违古道焉!
成功固然重要,然一旦获得,人心却容易倦怠,在享受物质极大充盈、便利的同时,心灵的触须有时会变得麻木、迟钝,无法求得内心的安宁,只好以更大的成功欲望加以填补,总想开辟事业新的大战场,却忘了为自己的心灵加冕,如若急流勇退,告老还乡晴耕雨读享清福,往往会被世人误认为妥协之举而强加诟病。真正的成功者,在于能顾世人之诟病于不顾,而缩小那份欲望,保有那份知足。
“做真正的自己”,开复所言极是,然言行并不一致。既然辞了、退了、不留了、不与世界电脑大公司干了,那么,是否就表明开复已经不是“成功进行时”了呢?既然成功过了,就该学学朱公镕基,别再让那份曾经的大成功叨扰自己,进而叨扰他人。
令举国学子热血沸腾,与人于己好处在哪里?演讲都是格言式的大道理,无有尘世厮杀经验之人不能开悟得道,却使青年徒增急躁冒进之情绪,拉大理想与现实之差距而已。
大成功诚然可喜,然多数人实际需要的只是少失败。开复你太成功,能否为我等俗人看看你的大失败?
离开电脑技术老本行,转而从事传道解惑之行当,美其名曰“成功学”,教育行业,成功定义本来就模糊,众多德高望重大恩师,生活却是清苦二字高高举,开复想做恩师,是否意味着生活已有所失败?能否把你的三百六十度超级大转行当成自己的大失败,在传道时说清细节,于人于事,在老衲看来,才是实实在在的无量之举。
kingmax02
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1.他的理论你接不接受,认不认同不重要,鲁迅先生的拿来主义观点可以借鉴:“看见鱼翅,并不就抛在路上以显其“平民化”,只要有养料,也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。。。”;类似地还有毛主席所说的“洋为中用,古为今用”。
“所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!”----各位请发挥自己的智慧
2.不管他的创新工厂成不成功,仅凭他的出发点:“帮助大批年轻学生创业,将年轻人的梦想带上一个新的台阶”,指导中国年轻的一代,让有梦想的年轻人少走弯路,凭这至少可以说他在做一件有意义的事。
3.至于他这个人怎么样,我想在这里评论的诸多人中间,恐怕不会有任何一个人具有超越他们(苹果CEO乔布斯+全球首富比尔盖茨+Google施密特领导团队)的智慧;
学不学就看你自己选择了,呵呵,况且他的智慧也不是他天生而来的,而是在上面那些世界顶尖人物身边学习的结果。
syy610
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开复之流,所以蔚然成风者,皆因世人将所谓外在之成功,定位于能否在IT行业电脑大公司等吃香领域供职,而全然不顾个体内心是否真正快乐开心,实有违古道焉!
成功固然重要,然一旦获得,人心却容易倦怠,在享受物质极大充盈、便利的同时,心灵的触须有时会变得麻木、迟钝,无法求得内心的安宁,只好以更大的成功欲望加以填补,总想开辟事业新的大战场,却忘了为自己的心灵加冕,如若急流勇退,告老还乡晴耕雨读享清福,往往会被世人误认为妥协之举而强加诟病。真正的成功者,在于能顾世人之诟病于不顾,而缩小那份欲望,保有那份知足。
“做真正的自己”,开复所言极是,然言行并不一致。既然辞了、退了、不留了、不与世界电脑大公司干了,那么,是否就表明开复已经不是“成功进行时”了呢?既然成功过了,就该学学朱公镕基,别再让那份曾经的大成功叨扰自己,进而叨扰他人。
令举国学子热血沸腾,与人于己好处在哪里?演讲都是格言式的大道理,无有尘世厮杀经验之人不能开悟得道,却使青年徒增急躁冒进之情绪,拉大理想与现实之差距而已。
大成功诚然可喜,然多数人实际需要的只是少失败。开复你太成功,能否为我等俗人看看你的大失败?
离开电脑技术老本行,转而从事传道解惑之行当,美其名曰“成功学”,教育行业,成功定义本来就模糊,众多德高望重大恩师,生活却是清苦二字高高举,开复想做恩师,是否意味着生活已有所失败?能否把你的三百六十度超级大转行当成自己的大失败,在传道时说清细节,于人于事,在老衲看来,才是实实在在的无量之举。
不知您老何方神圣,但晚辈还是想冒犯一下。
开复的成功并不在于他在某个领域取得多大的成就,而是在于他能将自己的经历经验教训与当代迷茫的大学生分享,这是他与您所谓的那个不到三十而立的人的最大不同,也是他受人尊重的原因。
另外,说开复蔚然成风未免言之太过,试问有几个成功人士能像开复这样写信开博客为人指点迷津?也许在一些人看来他的话没多大用,但其实能改变一个人,他就是成功的,听讲座的人能记住他的一句话,他就是成功的。他的话绝不仅仅是令我们热血沸腾,而更多的是沸腾过后的深思。
另外,不知您有什么资格评价开复的快乐,他为了快乐放弃政治学习电脑,放弃留校进入苹果,放弃微软进入google,闲云野鹤的快乐属于一些人,但不属于所有人。
您的清苦观也着实过于迂腐,30年前计划经济下大师清苦是为了国家牺牲小我,现在清苦就是能力问题了,袁隆高科都上市了。
至于他的失败,他已经说了不少,个中滋味应该自己去体会,人家是来启发大学生的,不是来向大学生忏悔的。
也许他的话现在我们并不能深刻理解,但是以后遇到人生重要关头的时候能想到他的话,帮我们做出正确的决定,我们都会说一声,谢谢开复!
Deadknot
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一个人讲成功,关键不在于他讲什么,而在于他是什么身份。
李开复那句“创新不重要,有用的创新才重要”,真是p话,问题是怎样分清什么创新是有用的?这能分清吗?我想请问奥斯特当年发现电磁反应他知道这有什么作用吗?
你傻啊!就是因为后来有用了,人们才知道电磁反应的重要,才知道他的发明是有用的创新,否则他p都不是,不知道它重要的时候,当然什么都不是了,白痴
您太激动了,自己概念混淆了却没察觉,且前后有些矛盾。
首先,您将电磁反应的实用性和他本人的重要性混为一谈了。再者,那位作者的原意是反驳李开复的实用主义论,他的观点在于很多重大的发明都是在科学家们在不知道课题有何实用性的情况下发明出来的,这些科学家的初衷并不是想发现有用的东西,而是科学精神使他们向未知领域探索。就这个例子而言,您要反驳的话就必须证明奥斯特当年就知道,后来的人会明白他的发现是有用的,所以他去进行了这项研究。——很显然不是那么回事。
就作者本人的观点而言,发明发现有用无用不是重点,重点是当你无法判断实用价值的时候是否会去进行探索和发现。我认为他这个观点很好地驳斥了李开复的实用论。而您所说的后来人们如何如何倒是有些本末倒置了,抛开有用无用不说,我们必须承认,即使电磁反应无用,也必须是有人先把他发现出来了才可以去定论的。
最新评论
zhhyuan1989
2009/11/06 14:38:33 495楼
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guanlyly
2009/11/06 15:08:33 499楼
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一个人讲成功,关键不在于他讲什么,而在于他是什么身份。
李开复那句“创新不重要,有用的创新才重要”,真是p话,问题是怎样分清什么创新是有用的?这能分清吗?我想请问奥斯特当年发现电磁反应他知道这有什么作用吗?
首先我觉得创新是属于创造的范畴里,
电磁反应应该是发现而不是创造,你不能因为你发现了新大陆就说你搞了个创新项目吧,那些应用电磁反应原理而研制出的一系列发明,我觉得就是创新,也是有用的创新,如果大家只是觉得这个现象挺好玩,而没想到如何利用,那这个发现也就没什么意义了。。我觉得李开复这句话没错啊?
guanlyly
2009/11/06 15:10:21 500楼
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一个人讲成功,关键不在于他讲什么,而在于他是什么身份。
李开复那句“创新不重要,有用的创新才重要”,真是p话,问题是怎样分清什么创新是有用的?这能分清吗?我想请问奥斯特当年发现电磁反应他知道这有什么作用吗?
马云的话属于典型的中国式成王败寇的观点,本人觉得这本身就不对,而且他说的太绝对,太势力。
第二点我觉得开复说的话没有错,没用的创新有什么用?你的问题不在于他的这句话的对错,而在于你疑惑怎么去做有用的创新,这点我认为在做创新搞发明创造的时候根本不用考虑,不能前怕狼后怕虎,只要一直往下做就可以了,而且科学创造的事本来就没有绝对的对错,有没有用可以让后人来评说;还有很重要的就是,你太低估当今的科学了,如今的研究都是有用的,因为创新一般都是去解决现阶段的一个问题,更好的为人类服务;奥斯特的事情具体的我不太清楚,不过如果他是“偶然发现”,那就不能叫做创新!
综上,我觉得这位网友还是功利心太强了,太在乎别人的评判,以至于不能一心做研究。
你说的对。。。!
xiaocheng888
2009/11/06 15:44:14 502楼
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laolaohengheng
2009/11/06 16:06:31 503楼
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caochenhins
2009/11/06 16:23:39 505楼
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herosongcn
2009/11/06 16:46:17 506楼
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peipeidongdong
2009/11/06 17:22:38 508楼
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frank22622
2009/11/06 17:49:25 509楼
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叶流征你真是彻底的无知了。
兼并是校领导决定的么?
大学不注重教学质量难道是培训班不成?
你对于我是否浙大是否一本的评论不是个人攻击么?
东方剑桥的说法不是我提的,是李约瑟说的,你就不会google么?
像你这种混淆视听的评论是极不负责任的。
这下我彻底的看不起你了。
东方剑桥…还有人说交大是东方MIT,我最反感这种提法,浙大就是浙大,为什么要和其他学校类比。
不懂装懂的确是无知的表现,那么请你闭嘴。
qqjjqqjjqqjj
2009/11/06 20:26:49 514楼
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syy610
2009/11/06 23:10:04 517楼
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开复之流,所以蔚然成风者,皆因世人将所谓外在之成功,定位于能否在IT行业电脑大公司等吃香领域供职,而全然不顾个体内心是否真正快乐开心,实有违古道焉!
成功固然重要,然一旦获得,人心却容易倦怠,在享受物质极大充盈、便利的同时,心灵的触须有时会变得麻木、迟钝,无法求得内心的安宁,只好以更大的成功欲望加以填补,总想开辟事业新的大战场,却忘了为自己的心灵加冕,如若急流勇退,告老还乡晴耕雨读享清福,往往会被世人误认为妥协之举而强加诟病。真正的成功者,在于能顾世人之诟病于不顾,而缩小那份欲望,保有那份知足。
“做真正的自己”,开复所言极是,然言行并不一致。既然辞了、退了、不留了、不与世界电脑大公司干了,那么,是否就表明开复已经不是“成功进行时”了呢?既然成功过了,就该学学朱公镕基,别再让那份曾经的大成功叨扰自己,进而叨扰他人。
令举国学子热血沸腾,与人于己好处在哪里?演讲都是格言式的大道理,无有尘世厮杀经验之人不能开悟得道,却使青年徒增急躁冒进之情绪,拉大理想与现实之差距而已。
大成功诚然可喜,然多数人实际需要的只是少失败。开复你太成功,能否为我等俗人看看你的大失败?
离开电脑技术老本行,转而从事传道解惑之行当,美其名曰“成功学”,教育行业,成功定义本来就模糊,众多德高望重大恩师,生活却是清苦二字高高举,开复想做恩师,是否意味着生活已有所失败?能否把你的三百六十度超级大转行当成自己的大失败,在传道时说清细节,于人于事,在老衲看来,才是实实在在的无量之举。
不知您老何方神圣,但晚辈还是想冒犯一下。
开复的成功并不在于他在某个领域取得多大的成就,而是在于他能将自己的经历经验教训与当代迷茫的大学生分享,这是他与您所谓的那个不到三十而立的人的最大不同,也是他受人尊重的原因。
另外,说开复蔚然成风未免言之太过,试问有几个成功人士能像开复这样写信开博客为人指点迷津?也许在一些人看来他的话没多大用,但其实能改变一个人,他就是成功的,听讲座的人能记住他的一句话,他就是成功的。他的话绝不仅仅是令我们热血沸腾,而更多的是沸腾过后的深思。
另外,不知您有什么资格评价开复的快乐,他为了快乐放弃政治学习电脑,放弃留校进入苹果,放弃微软进入google,闲云野鹤的快乐属于一些人,但不属于所有人。
您的清苦观也着实过于迂腐,30年前计划经济下大师清苦是为了国家牺牲小我,现在清苦就是能力问题了,袁隆高科都上市了。
至于他的失败,他已经说了不少,个中滋味应该自己去体会,人家是来启发大学生的,不是来向大学生忏悔的。
也许他的话现在我们并不能深刻理解,但是以后遇到人生重要关头的时候能想到他的话,帮我们做出正确的决定,我们都会说一声,谢谢开复!
ming595675334ch
2009/11/06 23:12:31 518楼
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一个人讲成功,关键不在于他讲什么,而在于他是什么身份。
李开复那句“创新不重要,有用的创新才重要”,真是p话,问题是怎样分清什么创新是有用的?这能分清吗?我想请问奥斯特当年发现电磁反应他知道这有什么作用吗?
李开复博士不是一个像马云一样会忽悠人的人,他的演讲确实不太吸引人。在很多方面,他的演讲没有实际的意义,大家听完之后,会像我们在教室上课一样,听完之后,没去实践,之后就忘却了,最后呢,什么都没学到,责任全在老师身上了。但是,在有过相似的经历之后,我能够体会到开复老师的心态。他是选择方面的专家,而他在教授方面又有欠缺,不懂得更好的教会你去选择,只好说是用心去体会,或者用自己的言行来引导青年朋友创新,创新工厂就是一个例子。
看完你的评论,大多数人都知道你没有看过这个演讲,当然,也有可能是看的时候睡着了。有空,看一下,至少评论的时候不会乱来。
叶流征
2009/11/07 09:09:24 520楼
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把你说的条件假设为truth前提,做几个逻辑推理:
1.如果不是校领导决定的 && 兼并后实力下降->校领导愚昧且失职。
2.我反感“东方剑桥”这种提法 && “东方剑桥的说法不是我提的” ->你默认我反感你。
3.质疑你是否是浙大一本 && 这是个人攻击->不是浙大一本就会被瞧不起。
……
懒得再打字,你短短几句话里面错误太多,说的好听点“言多有失”,您还是闭上尊口吧。
有几个错误是必须纠正的:注意我用词的辖域:中国大学,而非大学。大学理应注重教学质量,而如今中国大学多追名逐利(中科大除外),为了些没有意义的排名而绞尽脑汁,教学质量有多高不言而喻。浙大并校后教学质量怎么样变化我不评价,不过综合排名的确上升了。你连教学质量和“综合实力”都分不清,如果你真是浙大人那浙大责当羞赧。
你的主要错误在于极端化和形而上学,对事物认知非此即彼,看问题不懂得用发展的眼光。连基本的辩证法思维都没有,试问如果你真是浙大人,你对得起竺可桢校长么?连对自己学校都不能中肯评价,你这是求是精神么?你看不看得起我不要紧,我不需要你这种人看得起,不过你连被我看不起的资格都没有。
我现在要问你两个问题,“你到浙大来做什么?”“将来毕业后做什么样的人?"你好自为之吧。
兼并是校领导决定的么?
大学不注重教学质量难道是培训班不成?
你对于我是否浙大是否一本的评论不是个人攻击么?
东方剑桥的说法不是我提的,是李约瑟说的,你就不会google么?
像你这种混淆视听的评论是极不负责任的。
这下我彻底的看不起你了。
frank22622
2009/11/07 09:30:25 521楼
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你就强辩吧 看来这次你是做了功课,还查了浙大的东西,哈哈哈哈
vc上真是什么人都有。你可以的。
1.如果不是校领导决定的 && 兼并后实力下降->校领导愚昧且失职。
2.我反感“东方剑桥”这种提法 && “东方剑桥的说法不是我提的” ->你默认我反感你。
3.质疑你是否是浙大一本 && 这是个人攻击->不是浙大一本就会被瞧不起。
……
懒得再打字,你短短几句话里面错误太多,说的好听点“言多有失”,您还是闭上尊口吧。
有几个错误是必须纠正的:注意我用词的辖域:中国大学,而非大学。大学理应注重教学质量,而如今中国大学多追名逐利(中科大除外),为了些没有意义的排名而绞尽脑汁,教学质量有多高不言而喻。浙大并校后教学质量怎么样变化我不评价,不过综合排名的确上升了。你连教学质量和“综合实力”都分不清,如果你真是浙大人那浙大责当羞赧。
你的主要错误在于极端化和形而上学,对事物认知非此即彼,看问题不懂得用发展的眼光。连基本的辩证法思维都没有,试问如果你真是浙大人,你对得起竺可桢校长么?连对自己学校都不能中肯评价,你这是求是精神么?你看不看得起我不要紧,我不需要你这种人看得起,不过你连被我看不起的资格都没有。
我现在要问你两个问题,“你到浙大来做什么?”“将来毕业后做什么样的人?"你好自为之吧。
兼并是校领导决定的么?
大学不注重教学质量难道是培训班不成?
你对于我是否浙大是否一本的评论不是个人攻击么?
东方剑桥的说法不是我提的,是李约瑟说的,你就不会google么?
像你这种混淆视听的评论是极不负责任的。
这下我彻底的看不起你了。
叶流征
2009/11/07 09:47:06 522楼
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不需要做,一些数理逻辑基本知识而已,我和浙大很有渊源,对她的了解不会比你少。
谢谢评价。
vc上真是什么人都有。你可以的。
1.如果不是校领导决定的 && 兼并后实力下降->校领导愚昧且失职。
2.我反感“东方剑桥”这种提法 && “东方剑桥的说法不是我提的” ->你默认我反感你。
3.质疑你是否是浙大一本 && 这是个人攻击->不是浙大一本就会被瞧不起。
……
懒得再打字,你短短几句话里面错误太多,说的好听点“言多有失”,您还是闭上尊口吧。
有几个错误是必须纠正的:注意我用词的辖域:中国大学,而非大学。大学理应注重教学质量,而如今中国大学多追名逐利(中科大除外),为了些没有意义的排名而绞尽脑汁,教学质量有多高不言而喻。浙大并校后教学质量怎么样变化我不评价,不过综合排名的确上升了。你连教学质量和“综合实力”都分不清,如果你真是浙大人那浙大责当羞赧。
你的主要错误在于极端化和形而上学,对事物认知非此即彼,看问题不懂得用发展的眼光。连基本的辩证法思维都没有,试问如果你真是浙大人,你对得起竺可桢校长么?连对自己学校都不能中肯评价,你这是求是精神么?你看不看得起我不要紧,我不需要你这种人看得起,不过你连被我看不起的资格都没有。
我现在要问你两个问题,“你到浙大来做什么?”“将来毕业后做什么样的人?"你好自为之吧。
兼并是校领导决定的么?
大学不注重教学质量难道是培训班不成?
你对于我是否浙大是否一本的评论不是个人攻击么?
东方剑桥的说法不是我提的,是李约瑟说的,你就不会google么?
像你这种混淆视听的评论是极不负责任的。
这下我彻底的看不起你了。
frank22622
2009/11/07 10:45:39 525楼
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又是形而上学 又是辩证法 又是数理逻辑基本知识 又是浙大渊源 你的帖子给我带来的欢乐远比你的不负责任带来的愤怒多。刚说你一下就急着跳出来,极力想证明自己读过两本书么?
只是和你无聊的辩白让众看客都觉得恶心了。我已经不知道和你说什么好了。
如果你是小朋友,估计等下多半又要跳出来反驳我了。
谢谢评价。
vc上真是什么人都有。你可以的。
1.如果不是校领导决定的 && 兼并后实力下降->校领导愚昧且失职。
2.我反感“东方剑桥”这种提法 && “东方剑桥的说法不是我提的” ->你默认我反感你。
3.质疑你是否是浙大一本 && 这是个人攻击->不是浙大一本就会被瞧不起。
……
懒得再打字,你短短几句话里面错误太多,说的好听点“言多有失”,您还是闭上尊口吧。
有几个错误是必须纠正的:注意我用词的辖域:中国大学,而非大学。大学理应注重教学质量,而如今中国大学多追名逐利(中科大除外),为了些没有意义的排名而绞尽脑汁,教学质量有多高不言而喻。浙大并校后教学质量怎么样变化我不评价,不过综合排名的确上升了。你连教学质量和“综合实力”都分不清,如果你真是浙大人那浙大责当羞赧。
你的主要错误在于极端化和形而上学,对事物认知非此即彼,看问题不懂得用发展的眼光。连基本的辩证法思维都没有,试问如果你真是浙大人,你对得起竺可桢校长么?连对自己学校都不能中肯评价,你这是求是精神么?你看不看得起我不要紧,我不需要你这种人看得起,不过你连被我看不起的资格都没有。
我现在要问你两个问题,“你到浙大来做什么?”“将来毕业后做什么样的人?"你好自为之吧。
frank22622
2009/11/07 17:16:46 529楼
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tu541078649
2009/11/07 21:17:13 531楼
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小手乱按摩
2009/11/10 08:10:19 539楼
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1.如果不是校领导决定的 && 兼并后实力下降->校领导愚昧且失职。
2.我反感“东方剑桥”这种提法 && “东方剑桥的说法不是我提的” ->你默认我反感你。
3.质疑你是否是浙大一本 && 这是个人攻击->不是浙大一本就会被瞧不起。
……
懒得再打字,你短短几句话里面错误太多,说的好听点“言多有失”,您还是闭上尊口吧。
有几个错误是必须纠正的:注意我用词的辖域:中国大学,而非大学。大学理应注重教学质量,而如今中国大学多追名逐利(中科大除外),为了些没有意义的排名而绞尽脑汁,教学质量有多高不言而喻。浙大并校后教学质量怎么样变化我不评价,不过综合排名的确上升了。你连教学质量和“综合实力”都分不清,如果你真是浙大人那浙大责当羞赧。
你的主要错误在于极端化和形而上学,对事物认知非此即彼,看问题不懂得用发展的眼光。连基本的辩证法思维都没有,试问如果你真是浙大人,你对得起竺可桢校长么?连对自己学校都不能中肯评价,你这是求是精神么?你看不看得起我不要紧,我不需要你这种人看得起,不过你连被我看不起的资格都没有。
我现在要问你两个问题,“你到浙大来做什么?”“将来毕业后做什么样的人?"你好自为之吧。
兼并是校领导决定的么?
大学不注重教学质量难道是培训班不成?
你对于我是否浙大是否一本的评论不是个人攻击么?
东方剑桥的说法不是我提的,是李约瑟说的,你就不会google么?
像你这种混淆视听的评论是极不负责任的。
这下我彻底的看不起你了。
我也觉得搞综合实力评估很无聊,有那么多时间做那个评估,即使你评估过了,你的专业水平还是原来那德行,学生需要的是更好的教学质量,不是所谓的综合实力。
叶流征
2009/11/11 07:46:17 540楼
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嗯嗯~言之有理
1.如果不是校领导决定的 && 兼并后实力下降->校领导愚昧且失职。
2.我反感“东方剑桥”这种提法 && “东方剑桥的说法不是我提的” ->你默认我反感你。
3.质疑你是否是浙大一本 && 这是个人攻击->不是浙大一本就会被瞧不起。
……
懒得再打字,你短短几句话里面错误太多,说的好听点“言多有失”,您还是闭上尊口吧。
有几个错误是必须纠正的:注意我用词的辖域:中国大学,而非大学。大学理应注重教学质量,而如今中国大学多追名逐利(中科大除外),为了些没有意义的排名而绞尽脑汁,教学质量有多高不言而喻。浙大并校后教学质量怎么样变化我不评价,不过综合排名的确上升了。你连教学质量和“综合实力”都分不清,如果你真是浙大人那浙大责当羞赧。
你的主要错误在于极端化和形而上学,对事物认知非此即彼,看问题不懂得用发展的眼光。连基本的辩证法思维都没有,试问如果你真是浙大人,你对得起竺可桢校长么?连对自己学校都不能中肯评价,你这是求是精神么?你看不看得起我不要紧,我不需要你这种人看得起,不过你连被我看不起的资格都没有。
我现在要问你两个问题,“你到浙大来做什么?”“将来毕业后做什么样的人?"你好自为之吧。
兼并是校领导决定的么?
大学不注重教学质量难道是培训班不成?
你对于我是否浙大是否一本的评论不是个人攻击么?
东方剑桥的说法不是我提的,是李约瑟说的,你就不会google么?
像你这种混淆视听的评论是极不负责任的。
这下我彻底的看不起你了。
我也觉得搞综合实力评估很无聊,有那么多时间做那个评估,即使你评估过了,你的专业水平还是原来那德行,学生需要的是更好的教学质量,不是所谓的综合实力。
























































mylifestyle
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马云讲过这么一句话,我觉得很有道理:没成功时讲任何话都是错的,成功后讲任何话都是对的。
一个人讲成功,关键不在于他讲什么,而在于他是什么身份。
李开复那句“创新不重要,有用的创新才重要”,真是p话,问题是怎样分清什么创新是有用的?这能分清吗?我想请问奥斯特当年发现电磁反应他知道这有什么作用吗?