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《哲学教材系列》扫描版[PDF]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    出版社杨耕
    发行时间2004年11月
  • 时间: 2009/04/30 10:57:48 发布 | 2010/06/16 13:14:40 更新
  • 分类: 图书  人文社科 

知识中国

精华资源: 322

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中文名哲学教材系列
作者杨耕
资源格式PDF
版本扫描版
出版社杨耕
书号2010-0215
发行时间2004年11月
地区大陆
简介

IPB Image

内容介绍:

哲学,是理论化、系统化的世界观,是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结,是世界观和方法论的统一。是社会意识的具体存在和表现形式,是以追求世界的本源、本质、共性或绝对、终极的形而上者为形式,以确立哲学世界观和方法论为内容的社会科学。

学习哲学的目的和方法:

对于专门从事哲学研究的人来说,学哲学本身就是学哲学的目的。即为哲学而哲学。生存就是为了哲学研究。人生的一切意义就在于哲学研究。

对于非专门从事哲学研究的人而言,学哲学的目的是:挖掘、构造、强化和改造人的思想(自我的和他/她人的);规范和批判人的思维方法,进而养成高效的思维习惯;指导、反思和检验人的具体思考和实践行为,进而达到个体和社会的自我否定、主客统一,实现个人的有效实践、人类自身的生存和生命的延续。

学习哲学的三个必要前提:
  一、明确哲学的意义——哲学是人生的意义之源,学哲学能让人懂得人生的来龙去脉;系统地学哲学,人的智慧就能呈几何级数增长;能在哲学上有所成就的人必然青史留名,并往往长寿。
  二、拥有自我批评、闻过则喜、知错能改、纳谏如流的操养、勇气和习惯。
  三、有一定的自然、社会和思维知识积累。一般高中文化是基础。
  学习哲学的方法:简言之,就是用兴趣引导阅读,用思辨形成体系,用实践检验学习。
  一、培养兴趣。长期、间断性地刺激对哲学的爱好之情——说白了就是不停地问为什么,并为此而感到喜悦。
  二、反复阅读。阅读原著、评论、总论等各种哲学类书籍,可以从哲学故事、哲学史、哲学人物传记等大众读物读起,这样利于兴趣的积累,先凭兴趣翻阅,然后由翻阅扩展为泛读,再然后是精读感兴趣的某类哲学著作和该哲学的哲学史,最后是全面系统地阅读各流派哲学著作和哲学史。阅读中肯定会发现并提出问题,不一定要立刻解决(有些也不用解决),要保持这种发问的心态——这是不断、反复阅读的内在动力。
  三、思辨。先试着自己回答问题,再参看书中的回答,在比较中不断修正结论。这时你已经有了一定哲学基础,就有必要寻找志同道合的哲学爱好者和专业哲学研究者——大学里哲学系的学生、老师,向他/她们请教问题、互相探讨。一定要本着求知的态度友好地交流,展开不针对个人人格的讨论和辩论,放弃狭隘的立场,取而代之的是求真知、求真理的态度。这一阶段一定要思辨,就是不断地学习新知识复习已有知识、不断地自我否定自我、不断地重新肯定自我。有条件的话去上哲学专业课,系统地学习某一流派哲学,没有条件创造条件。
  四、实践。联系身边实际,进行主客统一的实践活动,检验学习本身。哲学脱离了实践便失去了其自身。其实学哲学不可能不用哲学的。但要有意识地检验自己的知行是否统一。仍然保持爱问为什么的习惯,接受别人的批评和指导。

哲学种类虽多,但殊途同归,宗旨离不开人本身。学习某类哲学时,最好时刻保持警惕心态——不要陷入或沉迷于不同意识形态的争端和无谓的理论冲突。不可否认,冲突是经常存在的,冲突甚至是必要且有益的。但“君子和而不同”,本着为工作、生活和学习提供思想指导的宗旨,我们学习哲学时最好自觉避免个体间的意识形态斗争和理论分歧,求同存异为上。不妨将冲突和对立内化在自身、内化在自己的思想中、内化在哲学思想不断成熟的过程中。这样才不至于偏狭,不至于陷入哲学流派的纷争,不至于迷失最初学哲学的目的,进而才能把时间和心血投入到哲学学习中,把精力集中到为他人服务的日常工作上,把理想定位在为人类创造美好未来的事业上。(来源百度百科)

2010中国大学哲学前20名

名次 等级 校名

1 A++ 北京大学

2 A++ 中国人民大学

3 A++ 南京大学

4 A++ 中山大学

5 A+ 武汉大学

6 A+ 复旦大学

7 A 北京师范大学

8 A 山西大学

9 A 山东大学

10 A 清华大学

11 A 吉林大学

12 B+ 南开大学

13 B+ 厦门大学

14 B+ 四川大学

15 B+ 浙江大学

16 B+ 华中科技大学

17 B 华东师范大学

18 B 湖南师范大学

19 B 中央民族大学

20 B 黑龙江大学

《中国大学评价》课题组 武书连 吕嘉 郭石林

哲学只有哲学1个学科类,3个本科专业。

据国务院学位办公室发表的统计数据,我国大学授予的哲学学士占学士总数的0.08%,授予的哲学硕士占硕士总数的1.16%,哲学博士占博士总数的1.37%。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计,在全国大学40110名博士生导师中,有548名是哲学博导,占博导总数的1.37%,哲学是较小的学科。2008年,开设哲学专业的大学共66所。



目录

1.[马克思主义哲学概论].杨耕
2.[中国哲学概论.(全一册)].王壁如
3.[现代西方哲学概要].李汉民
4.[逻辑学概论].何向东
5.[伦理学概论].甘葆露
6.[美学概论].胡连元
7.[宗教学概论.(第2版)].苏彦荣.祝心越
8.[科学技术哲学导论].王贵友
9.[科学技术哲学概论].庞小宁
10.[自然与科学技术哲学].上海交通大学科学史与科学哲学系
11.[科学技术史].R.J.弗伯斯.E.J.狄克斯特霍伊斯
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