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《大嘴鸟MPM-数学故事光碟》6CD[Bin]

  • 状态: 精华资源
  • 摘要:
    对白语言普通话
  • 时间: 2007/05/04 22:32:14 发布 | 2007/05/04 22:32:14 更新
  • 分类: 资料  其它资料 

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中文名大嘴鸟MPM-数学故事光碟
资源格式光盘镜像
版本6CD
地区台湾
对白语言普通话
简介

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中文名称:大嘴鸟MPM-数学故事光碟
资源类型:幼教软件-数学类
资源格式:MDF
发行公司:MPM数学总公司
地区:中国
语言:中文/全程语音

MPM是Multi-Process-Model的缩写。它是根据多程序推理及多模式思考的设计理念,将教材经过缜密的系统化编序所设计而成的一种适合孩童循序渐进的数学学习计画。





1.藉由观念理解与计算能力来增进整体的数学能力。
2.透过独立思考,多元思考,创造性思考来培养解决问题的能力。
3.经由个人化学习系统养成独立自发,主动积极的态度。
4.在不断挑战新奇与未知题型中,建立孩子的自信心。
5.在多变化、多层次的练习中获得快乐的学习。

思考创意型数学的主要精神:
每一位学生知识的取得与能力的提升不是经由〝老师灌输″,而是应靠〝自己建立″而来。
现代教育希望多安排机会让孩子主动学习, 当孩子说“这是我自己想出来的!”他不但取得知识、提升能力,更获得成就感、建立自信心。

思考创意型数学的学习过程:
知识与能力的建立不能单靠〝解题训练″,应该让学生在〝操作与互动″中,亲自体会在〝做与了解″中成长进步。               

现代教育特别注重让孩子在学习过程里从主动参与、直接操作、亲身体会到深刻了解,真正地将能力建立出来。

思考创意型数学的学习方法:
知识的累积与能力的提升,不能靠〝反射性的背诵″而应在充分理解之后做〝有意识的记忆″。

我们常常觉得数学公式特别难背,而且容易忘记,那是因为我们使用很多反射性的背诵。现代教育希望孩子在充分理解的条件下,学习到的知识是可以回溯的,也就是要以〝活的记忆″取代过去〝死的背诵″

思考创意型数学的学习重点:
数学的重点不能放在〝计算能力″的机械训练,而应导引学生〝思考能力″的提升。      

学习数学的重点不在于数字演算的快慢,运用方法才是解题的关键 ,现代教育主张给孩子可以带着走的能力,正是要他懂得活用知识、运用科技及灵活思考的能力。

A跟B适合3岁小班的小朋友
C与D适合4岁中班的小朋友
E与F适合5岁大班的小朋友
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版本:2007-04-28v6


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  1. 类似“顶”、“沙发”之类没有营养的文字,对勤劳贡献的楼主来说是令人沮丧的反馈信息。
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