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3月8号，天气阴沉，在常州的北郊中学的一位16岁的高一学生和三河口19岁的高三学子，相继选择了自杀，以结束生命的形式，宣告对现代教育的抵制和不平！
尽管说，他们的离开，对他们的父母，是最狠心的抛弃，是对父母养育之恩的舍弃，是对老师的培养的放弃！
痛心啊！因为他们的离开，两个家庭，从此失去了欢笑，甚至于快乐和开心。他们的父母、长辈，因为曾经有他们的存在，甚至感到的骄傲，快乐也都被他们一起带到了另外一个世界。悲伤将笼罩他们的后半辈子。于心不忍啊！
同时对他们的老师、同学的心灵也都是一种伤害！老师、同学的心里永远挥之不去的影子将陪伴终生。
痛心啊！因为他们的离开，我们的全社会，应该值得很好的反思！难道人生只有高考一条路吗？千军万马挤的这座独木桥，就是孩子自己最适合的人生之路吗？不见得的啊。我们作为父母、长辈，已经无意中把自己的意志，已经自己未能完成的心愿强加给了我们的孩子。把他们当成了自己实现理想的工具。是吧？适合的，才是最好的。我们的父辈，应该给孩子的是更多的关怀和照顾，不要把我们的思想强加给下一代。时代在发展，社会在进步，我们做好我们应该做的事，孩子的前途和未来。我们不要去规划。
痛心啊！因为他们的离开，我们的教育部门更应该值得反思！对于我们的未来，中华民族的下一代，我们的教育思路是不是应该认真、切合实际的规划，而不是一味以自己的意识来要求孩子们呢？今天我看到一个帖子里，将幼儿园的小小班，一个个才3岁的孩子就开始学英语了。我想问一下：教育主管部门：应该吗？我们是不是准备把下一代全部培养成外语专业工作者或者是翻译家啊？在我们中华民族，炎黄子孙，泱泱大国，五千年的传承文明里，难道我们连自己的母语，祖宗留下了的这么好的文化，还没有能够理解和学点皮毛的情况下，先学习英语，有必要吗？小学里还是把我们应该学的中华文化多学点，学深点就已经不错了。到了高中、大学，已经在准备规划孩子的将来的时候，可以按照他们的兴趣，学习外语，甚至于钻研外语，达到一定的精通。为社会也是一种贡献或者是一种谋生的手段。现在我们江苏省的高考指挥棒已经把高考的四分之一的分数交给了英语，合适吗？而我们的现代汉语、古代汉语、写作等等，你倒是给了多大的比例啊？
痛心啊！因为他们的离开，高考的制度更加应该反思！在今天这个高考制度下，尽管大家一直在提倡素质教育和现代化教育，但是因为即使一个很优秀的孩子，因为你的高考的分数不够，会被挡在一流大学的门外，使得孩子失去了进入大学深造的机会。是对孩子的损失，更是国家建设的损失。尽管说高考目前还没有一个很好很能够体现公平的替代的形式下，只能维持高考这种形式，但这个形式应该是逐步在完善的啊。反而我倒是觉得我们江苏的政策是在倒退啊。语、数是起码的，英语反而超越了历史、地理、政治、物理、化学、生物，成了高考的主课程，教育的专家们：你们不觉得不应该吗？不合适吗？难道你们就是在准备把下一代全部培养成外文翻译家吗？你们不是在制造新的不公平和社会、经济建设中更大的矛盾了吗？
痛心啊！因为他们的离开，我们更加应该反思教育！反思孩子们的前途哦！希望我们的教育行政主管部门，我们的家长，不要把我们的意志作为孩子发展的座标，让他们自由翱翔在学海里，找到他们的兴趣。人生的目标也应该由他们自己来规划！
这样我们的社会将更有发展的动力和前途！！我们祖国的未来将更加辉煌和灿烂！
