【中文名稱】: 【學習佛法基礎】之認識佛教－幸福美滿的教育 (淨空法師主講) 6全集
【地點】: 澳洲布里斯本
【版本】: 淨空法師 主講
【字幕】: 繁體中文
【發行時間】: 1996年01月
【地區】: 澳洲
【語言】: 普通話
【最佳播放軟件】: K-Lite Mega Codec Pack 3.53 (已包含)
【共用時間】：24小時 X 7高速共用 - 4Mbps

簡介:


淨空法師簡歷

　　　香港佛陀教育協會董事主席
　　　中國人民大學客座教授
　　　廬江文化教育中心主任
　　　澳洲格里菲斯大學、昆士蘭大學榮譽教授
　　　格里菲斯大學、南昆士蘭大學榮譽博士
　　　印尼夏利悉達亞都拉回教大學榮譽博士

　　淨空法師，法名覺淨，字淨空，一九二七年出生於安徽省廬江縣，俗名徐業鴻。一九四九年旅居台灣。五四年先後追隨一代大哲桐城方東美教授、藏傳高僧章嘉呼圖克圖與佛學大家濟南李炳南老教授，學習經史哲學以及佛法十三年，而於佛教淨土宗著力最多。

　　一九五九年，法師於台北臨濟寺剃度，以恢復聖哲倫理道德教育，弘揚大乘佛法慈悲精神為己任。至今講經教學四十九年，從無間斷。首倡「佛教」乃「佛陀教育」正名之說，大開印贈經典善書及運用影音設備、網絡、衛星電視普及仁慈博愛之全民教育的風氣。至今已印購六千五百套以上的《大藏經》贈送全球高等學府、國家圖書館暨各宗教團體。曾受聘任台北十普寺三藏學院教師，中國文化大學哲學系教授，中國內學院院長。創辦華藏視聽圖書館、佛陀教育基金會與澳洲淨宗學院。指導新加坡淨宗學會創辦「弘法人才培訓班」。現今全球有百餘所的佛陀教育機構聘請法師為永久導師；成千上萬的聽眾，透過遠程教學向法師學習。

　　除講經教學，法師於各類醫藥、教育、慈善救濟事業也非常關注，不分國家、宗教、族群，平等真誠的貢獻力量。一九九七年始，旅居星洲三年，致力團結新加坡九大宗教，告知世人「世界不同宗教確實是可以團結的」！先後榮獲美國德州榮譽公民、達拉斯榮譽市民、澳洲圖文巴榮譽市民、印尼宗教部最高榮譽，以及澳洲格里菲斯大學、昆士蘭大學、南昆士蘭大學與印尼夏利．悉達亞都拉回教大學的榮譽博士學位與榮譽教授。二千零五年，榮獲英國女王AM勳銜，再次肯定了法師對多元文化教育與宗教團結的卓越貢獻。半世紀以來，法師足跡遍滿五大洲。多次代表大學至亞、澳各地參加國際和平會議；數次陪同新加坡九大宗教和印尼五大宗教代表團，訪問中國、羅馬、埃及等宗教聖地與大學。所至之處，不僅深受佛教信眾的擁護愛戴，也與各宗教人士親切交流，真誠學習，成為坦誠相待的老朋友。

　　二千零五年，聯合國教科文組織駐澳代表，多次訪問老法師，希望與澳洲淨宗學院合作，邀請真正有愛心、有道德學問的老教授、專家學者講演。再加上《弟子規》、《十善業道經》的教學，以中、英、阿拉伯、西班牙、俄、法等六種語文向全世界推廣。利用網絡、衛星電視，二十四小時在全世界各地區反複播放。提供全球人士認識學習神聖至善圓滿倫理、道德、因果、宗教的教育。法師有鑑於近代各宗教逐漸式微，積極提倡建立「宗教大學」或「多元文化大學」，培育各宗教教師傳道人員，深入教義，提昇素質。誠望各宗教學習者皆能恪奉真主神聖仁慈博愛精神，落實和諧社會的大同理想。為堅實倫理、道德、宗教、科學教育基礎，特於二千零六年在澳洲昆士蘭省購買建校土地，希望建立「漢學學院」，以培育儒、釋、道三家的師資。並要求全體師生要百分之百的落實《弟子規》、《十善業道》與《太上感應篇》的教誨。這是三家學術的基礎，實為一切倫理道德教育之大根大本。若非切實履行，世出世間所有德行學問僅如空中樓閣，自行化他均難真實成就。

　　二十世紀英人湯恩比博士曾說：「欲解決二十一世紀的社會問題，唯有孔孟學說與大乘佛法。」多次參加國際和平會議的經驗，使老法師深切認識，唯有建立和諧社會示範區，才能使世人明白肯定「人性本善」。告知世人「和諧是可以落實的」。於是，法師秉持著「但開風氣不為師」的處事原則，於家鄉安徽廬江縣湯池鎮建立「文化教育中心」，培養倫理道德教育的師資，展開小鎮全民倫常教育。老師們經過二個月的密集學習，下鄉上課，短短三、四個月內，已使這裡的四萬八千居民，道德水平顯著提升，民風純樸，好禮知義。地方領導與百姓深刻體會「『和諧社會、和諧世界』不是口號」！

　　一生致力於宣揚神聖倫理道德教育的老法師，以「團結族群、宗教，恢復世界和平」之理念，深深感動了全世界無數各行各業的志士仁人。聯合國教科文組織有鑑於此，特於二千零六年十月，以教育與和平為前提，誠邀老法師於法國巴黎總部，共同主辦為期三天的「二五五0年歡慶衛塞節活動」。此次慶典，有來自全世界一百九十二國的使節、團體代表、聯合國教科文組織秘書長以及法國重要官員共襄盛舉，對全球宗教人士與愛好和平者而言，實為一次具有重要歷史意義的活動。

　　簡言之，「真誠、清淨、平等、正覺、慈悲；看破、放下、自在、隨緣、念佛」是淨空法師立身處世不變的原則。「仁慈博愛」，「修身為本、教學為先」是他講經教學純一的主旨。「誠敬謙和」、「普令眾生破迷啟悟、離苦得樂」則為其生命中真實的意義。